آیسا عباسی

مولفه های شناختی

آیسا عباسی

در این بخش نمرات مربوط به مولفه های شناختی به تفکیک قابل مشاهده است.

تجزیه و تحلیل

نمره شناختی:

4 از 10

او را تشویق به انجام فعالیت هایی کنید که راهکارهای متفاوت می خواهد. در مورد مسائل زندگی و چالش های روزانه با او هم فکری کنید و از او راه حل های متفاوت بخواهید و از بین راه حل های متفاوت بهترین را انتخاب کنند.

یک زندگی نرمال خالی از چالش و مشکل و مسائل روزانه نیست آیسا را درگیر کنید در مورد مشکلات صحبت کند و راه حل های پیشنهادی خود را بدهد آن ها را تجزیه و تحلیل کنید.

می توانید از بازی شطرنج، تخته نرد یا چکرز، سودوکو، جدول های متقاطع و معما کمک بگیرید.
مسائل ریاضی سخت را با توجه به پایه تحصیلی خود حل کنید و پاسخ های آن را گام به گام بررسی کنید(بدین منظور که یک مشکل را بتواند به اجزای آن تقسیم کند و در مورد هر جز فکر کند و دنبال راه حل باشد).
از گروه های کتابخوانی استفاده کنید(این گروه‌ها فرصتی مناسب برای به اشتراک گذاشتن ایده‌ها، بحت درباره مسائل مختلف است. نقطه نظر و طرز فکر افراد به وسیله افراد دیگر در این گروه ها به چالش کشیده خواهد شد).

حل مسئله

نمره شناختی:

4 از 10

حل مسئله یکی از مهارت های مهم زندگی است. در این مورد والدین گام های حل مسئله را به صورت روزانه در مورد مسائل مختلف با فرزند خود تمرین کنند. مشکل را شناسایی کنید، چرا این یک مشکل است؟ راه حل های احتمالی برای مشکل را شناسایی کنید، راه حل های مسئله را ارزیابی کنید، راه حل را عملی کنید، نتیجه فرایند حل مسئله را ارزیابی کنید.

کنترل زمان فکر کردن: در این روش از فرد خواسته می شود قبل از پاسخ دادن به سوال ها فکر کند. سه تا پنج دقیقه تفکر پس از پرسیدن سوال، باعث مشارکت بیشتر افراد در پاسخ دهی و بهبود کیفیت پاسخ های افراد شده است
از پازل ها و لگوهای پیچیده برای تقویت حل مسئله استفاده شود. مسائل ریاضی سخت را با توجه به پایه تحصیلی خود حل کنید و پاسخ های آن را گام به گام چک کنید.

حدس زدن

نمره شناختی:

5 از 10

گوناگونی سوال پرسیدن

در مورد مسائل مختلف از آیسا سوال بپرسید تا پاسخ دهد (در این مرحله، هدف تقویت سوال پرسیدن است).

فکر کردن با صدای بلند

تکنیکی است که باعث می شود افراد ایده ها، افکار و فرآیندهای تفکر خود را از طریق پرسیدن سوال هایی مانند: حالا می خواهم چکار کنم؟ مشکل دقیقا چیست؟ تنظیم کنند.

سوال بپرسیدن

یک موضوع را انتخاب کنید تا آیسا در طی سه دقیقه 10 سوال در مورد آن تولید کند.

تخمین زدن

نمره شناختی:

4 از 10

انجام محاسبات ریاضی

از آیسا بخواهید چهار عمل اصلی ریاضی را بصورت ذهنی انجام دهد. از کاغذ، مداد و ماشین حساب استفاده نشود، بعد از محاسبه توسط آیسا درستی پاسخ ارائه شده توسط آیسا را بررسی کنید.

تخمین زمان

از آیسا بخواهید زمان لازم برای انجام فعالیت های روزانه را تخمین بزند. بعد از انجام کار زمان تخمین زده شده توسط آیسا با زمان واقعی انجام فعالیت مقایسه شود.

توجه

نمره شناختی:

8 از 10

در زمینه توجه از عملکرد خوبی برخوردار هستند. این موارد به عنوان موارد تکمیلی و محافظت کننده مورد استفاده قرار گیرند.

وظایف شخصی را خودش به صورت مستقل انجام دهد(مرتب کردن اتاق، تمیز کردن، مرتب کردن کمد لباس ها، چیدن قفسه کتاب ها و غیره).
ساعت خواب شبانه، بیدار شدن صبحگاهی و استراحت طی روز تنظیم شود و برنامه ریزی منظم و مستمر در آن صورت گیرد.

تمرکز

نمره شناختی:

6 از 10

به جزئیات در کار توجه کنید: منظم بودن؛ یک تقویم داشته باشید کارهای روزانه، هفتگی و ماهانه را که باید انجام دهید در آن یادداشت کنید
هنگام انجام فعالیت ها فقط بر انجام یک کار تمرکز کند و سعی کنید عوامل زمینه ای و حاشیه ای مانند صدای موسیقی، تلویزیون و… را نادیده بگیرید.
در محیط های شلوغ عادت مطالعه کردن را در خود پرورش دهد. به سبک یادگیری آیسا توجه کنید(شنیداری، دیداری و یا حرکتی هست؟) و با آن سبک پیش برود.

کنترل گری

نمره شناختی:

4 از 10

حتماً ساعت خواب شبانه، بیدار شدن صبحگاهی و استراحت طی روز تنظیم شود و برنامه ریزی منظم و مستمر در آن صورت گیرد.
صبور بودن را تمرین کند، به همه ی نیازهای آیسا سریع و بلافاصله پاسخ داده نشود (البته فرض بر این است که خانواده فرق نیازهای اصلی و نیازهای غیراصلی تشخیص می دهد). هدف این است که برای رسیدن به خواسته ها کمی انتظار بکشد.
در مورد واکنش نامناسب او در لحظات چالش برانگیز با او صحبت کنید و در مورد راه های جایگزین بهتر با او صحبت کنید(از او بپرسید در آن شرایط به جز آن واکنش نامناسب از چه واکنش بهتری می توانست استفاده کند). والدین با رفتار مؤثر(قاطعانه، مسئولانه و کارآمد) بیشتری در مورد برخورد نامناسب او در لحظات چالش برانگیز برخورد کنند(مثل محروم شدن از رستوران یا کافی شاپ گردی هفتگی یا ماهانه، یا خرید یک وسیله به خاطر برخورد نامناسب و کنترل نداشتن روی رفتار به ماه بعد موکول شود). هدف از این تمرین مواجهه شدن با پیامد طبیعی تصمیم گیری لحظه ای و عجولانه است تا یاد بگیرد قبل از هر اقدامی حتماً باید فکر کند.

تصمیم گیری

نمره شناختی:

5 از 10

مسئولیت بدهید

برخی از وظایف روزانه منزل را به او بسپارید تا خودش به صورت مستقل انجام دهد.

تحلیل هزینه-فایده

به او آموزش دهید هر راه حل چه نتایج مثبت و چه نتایج منفی در پی دارد. در مورد اشتباهاتی که انجام می دهد با او صحبت کنید، در مورد چرایی بروز این اشتباه و راه های جایگزین با او صحبت کنید.

حافظه

نمره شناختی:

7 از 10

در زمینه حافظه از عملکرد خوبی برخوردار هستند. این موارد به عنوان موارد تکمیلی و محافظت کننده مورد استفاده قرار گیرند.

از کلاس های شعر خوانی و حفظ اشعار(مانند شاهنامه خوانی، حافظ خوانی و غیره) استفاده شود یا خود به صورت مستقل این کار را انجام دهد.

تفکر

نمره شناختی:

6 از 10

کتاب

کتاب بخواند و در جلسات کتابخوانی شرکت کند تا در مورد کتابی که خوانده صحبت کند، یا خود آیسا یک گروه با حمایت دوستان تشکیل دهد و این فعالیت را به یک فعالیت هدفمند و مستمر تبدیل کند.

مولفه های روانشناختی

در این بخش نمرات مربوط به مولفه های روانشناختی به تفکیک قابل مشاهده است.

خودآگاهی

نمره شناختی:

10 از 10

از وضعیت خوبی برخودار هستند و نیاز به ملاحظات در این زمینه ندارند.

اعتماد به نفس

نمره شناختی:

6 از 10

به کودکان دیگر یا دوستان خود به صورت رسمی زبان انگلیسی آموزش دهد(در این مورد خود را کاملاً شبیه یک مدرس با روش و شیوه ی شخصی خود در نظر بگیرد).
تحت هیچ شرایطی و در هیچ زمینه ای او را با فرد دیگر مقایسه نکنید.

عزت نفس

نمره شناختی:

4 از 10

والدین توجه کنند عزت نفس در این سن(11 تا 13 سالگی شروع نوجوانی) با واکنش های والدین بالا و پایین می شود.

باید فرزند خود را به گروه دوستان خوب نزدیک کنند(گروه های کلاسی، کلاس های گروهی و غیره). والدین فرصت و فضایی را فراهم کنند تا به کلاس های گروهی وارد بشوند.
آزادی مناسب و عاقلانه به او بدهید(تحت نظر خودتان و کاملا رعایت شده با دوستانشان بیرون بروند).
تفریحات هیجانی(سالم) حتماً در فضای زندگی باشد. حتماً در این سن پدر و مادر این پیغام را فرزند خود بدهند(من هستم/ روی من حساب کن/ من پشت تو هستم).

سرعت پردازش اطلاعات

نمره شناختی:

5 از 10

به ورزش هایی که در آن تأکید بر چابکی یا سرعت عمل می شود(مثل شنا، تنیس، بدمینتون و غیره) بپردازد. روزانه 20 دقیقه ورزش داشته باشید.

کنترل تکانه

نمره شناختی:

3 از 10

خرید کردن های که نیاز به ایستادن در صف دارد.
غذا درست کردن، سالاد درست کردن، پیاده روی روزانه.
به نیازهای شخصی آیسا دیر پاسخ دهید.
پول پس انداز کند و برای خریدهای خودش برنامه ریزی داشته باشد تا با پول تو جیبی خودش خرید انجام دهد.
روی مهارت حل مسئله حتما کار شود.

تحلیل آموزشی و تحصیلی

نام رشته	نمره	توضیحات
علوم ریاضی	50 از 100	با توجه به شرایط فعلی نمیتوان اعلام نظر قطعی نمود.
علوم تجربی	80 از 100	رشته تحصیلی : دامپزشکی
علوم انسانی	30 از 100	با توجه به شرایط فعلی نمیتوان اعلام نظر قطعی نمود.
هنر	50 از 100	با توجه به شرایط فعلی نمیتوان اعلام نظر قطعی نمود.

تحلیل آینده شغلی

مشاغل مناسب

مشاغل نامناسب

دامپزشکی
ورزشی
موسیقی
نویسندگی
هنر

دامپزشکی با پروفایل شناختی و شخصیتی آیسا همخوانی دارد. از همین زمان برنامه ریزی های لازم برای این شغل مهیا شود. با دامپزشکان ارتباط و ملاقات داشته باشد. محل کار دامپزشکان را از نزدیک ببیند یا حتی به عنوان دستیار یا حتی یادگیرنده در محیط کاری آن ها به صورت رایگان فعالیت داشته باشد.

وکالت
مهندسی
علوم پایه

ارتقا سبک زندگی

نام پیشنهاد	مدت زمان انجام	محدوده زمانی	تکرار زمانی	توضیحات مورد نیاز
کلاس یا فعالیت های خاص	45 دقیقه تا 1 ساعت	اوقات فراغت	یکبار در هفته	بنا بر علایق آیسا یک ساز انتخاب شود و در کلا شرکت کند.
خواندن کتاب	20 دقیقه	---	2 بار در هفته	نوع: اشعار شاعران بزرک(حافظ، مولانا، سعدی و غیره) به همراه تفسیر و تعبیر آن ها(البته می توان از ویدئوهای آفلاین(مانند حافظ خوانی یا لایوهای هفتگی) اساتید معروف مانند دکتر سوگل مشایخی و غیره استفاده کرد)
خواندن کتاب	20 دقیقه	قبل از خواب برای تنظیم ساعت به خواب رفتن	هر شب	موضوعات اجتماعی
مشاهده فیلم	2 ساعت	---	2 بار در هفته	حتما موضوعات اجتماعی داشته باشد(در جلسات نقد فیلم های مختلف هم شرکت کند)

برنامه ریزی

بر اساس اطلاعات تکمیل شده در فرم اولیه سایت ( عوامل مخرب و تهدید زا زندگی فعلی)

ساعت خواب شبانه، بیدار شدن صبحگاهی و استراحت طی روز تنظیم شود و برنامه ریزی منظم و مستمر در آن صورت گیرد.
کارهای شخصی آیسا توسط خودش و بدون دخالت و نظارت والدین انجام شود.
حمایت افراطی و همه جانبه آیسا تعدیل شود.
یکسری کارها را به صورت روزانه در یک تایم مشخص در منزل انجام دهد(مسئولیت در منزل به آیسا بدهید).
فضاهایی برای دوست یابی آیسا برنامه ریزی شود.
حیوان خانگی داشته باشد و مسئولیت صفر تا صد نگهداری با شخص آیسا باشد.
میزان رفتن به خرید و کافی شاپ و رستوران را کاهش دهید(ماهی یکبار یا دو بار).
برنامه ریزی ماهانه والدین به همراه آیسا برای انجام کارهایی که باید آیسا باید ماهانه انجام دهد(هدفمندی و استمرار در انجام کارها را یاد بگیرد).

نمودار کلی نمرات

جمع بندی نهایی

جمع بندی نهایی دکتر پیرهانی:

0 از 10

نمره معدل شناختی

قبلی

بعدی

مولفه های شناختی

آیسا عباسی

در این بخش نمرات مربوط به مولفه های شناختی به تفکیک قابل مشاهده است.

تجزیه و تحلیل

نمره شناختی:

4 از 10

یک زندگی نرمال خالی از چالش و مشکل و مسائل روزانه نیست آیسا را درگیر کنید در مورد مشکلات صحبت کند و راه حل های پیشنهادی خود را بدهد آن ها را تجزیه و تحلیل کنید.

می توانید از بازی شطرنج، تخته نرد یا چکرز، سودوکو، جدول های متقاطع و معما کمک بگیرید.
مسائل ریاضی سخت را با توجه به پایه تحصیلی خود حل کنید و پاسخ های آن را گام به گام بررسی کنید(بدین منظور که یک مشکل را بتواند به اجزای آن تقسیم کند و در مورد هر جز فکر کند و دنبال راه حل باشد).
از گروه های کتابخوانی استفاده کنید(این گروه‌ها فرصتی مناسب برای به اشتراک گذاشتن ایده‌ها، بحت درباره مسائل مختلف است. نقطه نظر و طرز فکر افراد به وسیله افراد دیگر در این گروه ها به چالش کشیده خواهد شد).

حل مسئله

نمره شناختی:

4 از 10

کنترل زمان فکر کردن: در این روش از فرد خواسته می شود قبل از پاسخ دادن به سوال ها فکر کند. سه تا پنج دقیقه تفکر پس از پرسیدن سوال، باعث مشارکت بیشتر افراد در پاسخ دهی و بهبود کیفیت پاسخ های افراد شده است
از پازل ها و لگوهای پیچیده برای تقویت حل مسئله استفاده شود. مسائل ریاضی سخت را با توجه به پایه تحصیلی خود حل کنید و پاسخ های آن را گام به گام چک کنید.

حدس زدن

نمره شناختی:

5 از 10

گوناگونی سوال پرسیدن

در مورد مسائل مختلف از آیسا سوال بپرسید تا پاسخ دهد (در این مرحله، هدف تقویت سوال پرسیدن است).

فکر کردن با صدای بلند

سوال بپرسیدن

یک موضوع را انتخاب کنید تا آیسا در طی سه دقیقه 10 سوال در مورد آن تولید کند.

تخمین زدن

نمره شناختی:

4 از 10

انجام محاسبات ریاضی

تخمین زمان

توجه

نمره شناختی:

8 از 10

وظایف شخصی را خودش به صورت مستقل انجام دهد(مرتب کردن اتاق، تمیز کردن، مرتب کردن کمد لباس ها، چیدن قفسه کتاب ها و غیره).
ساعت خواب شبانه، بیدار شدن صبحگاهی و استراحت طی روز تنظیم شود و برنامه ریزی منظم و مستمر در آن صورت گیرد.

تمرکز

نمره شناختی:

6 از 10

به جزئیات در کار توجه کنید: منظم بودن؛ یک تقویم داشته باشید کارهای روزانه، هفتگی و ماهانه را که باید انجام دهید در آن یادداشت کنید
هنگام انجام فعالیت ها فقط بر انجام یک کار تمرکز کند و سعی کنید عوامل زمینه ای و حاشیه ای مانند صدای موسیقی، تلویزیون و… را نادیده بگیرید.
در محیط های شلوغ عادت مطالعه کردن را در خود پرورش دهد. به سبک یادگیری آیسا توجه کنید(شنیداری، دیداری و یا حرکتی هست؟) و با آن سبک پیش برود.

کنترل گری

نمره شناختی:

4 از 10

حتماً ساعت خواب شبانه، بیدار شدن صبحگاهی و استراحت طی روز تنظیم شود و برنامه ریزی منظم و مستمر در آن صورت گیرد.
صبور بودن را تمرین کند، به همه ی نیازهای آیسا سریع و بلافاصله پاسخ داده نشود (البته فرض بر این است که خانواده فرق نیازهای اصلی و نیازهای غیراصلی تشخیص می دهد). هدف این است که برای رسیدن به خواسته ها کمی انتظار بکشد.
در مورد واکنش نامناسب او در لحظات چالش برانگیز با او صحبت کنید و در مورد راه های جایگزین بهتر با او صحبت کنید(از او بپرسید در آن شرایط به جز آن واکنش نامناسب از چه واکنش بهتری می توانست استفاده کند). والدین با رفتار مؤثر(قاطعانه، مسئولانه و کارآمد) بیشتری در مورد برخورد نامناسب او در لحظات چالش برانگیز برخورد کنند(مثل محروم شدن از رستوران یا کافی شاپ گردی هفتگی یا ماهانه، یا خرید یک وسیله به خاطر برخورد نامناسب و کنترل نداشتن روی رفتار به ماه بعد موکول شود). هدف از این تمرین مواجهه شدن با پیامد طبیعی تصمیم گیری لحظه ای و عجولانه است تا یاد بگیرد قبل از هر اقدامی حتماً باید فکر کند.

تصمیم گیری

نمره شناختی:

5 از 10

مسئولیت بدهید

برخی از وظایف روزانه منزل را به او بسپارید تا خودش به صورت مستقل انجام دهد.

تحلیل هزینه-فایده

حافظه

نمره شناختی:

7 از 10

از کلاس های شعر خوانی و حفظ اشعار(مانند شاهنامه خوانی، حافظ خوانی و غیره) استفاده شود یا خود به صورت مستقل این کار را انجام دهد.

تفکر

نمره شناختی:

6 از 10

کتاب

مولفه های روانشناختی

در این بخش نمرات مربوط به مولفه های روانشناختی به تفکیک قابل مشاهده است.

خودآگاهی

نمره شناختی:

10 از 10

از وضعیت خوبی برخودار هستند و نیاز به ملاحظات در این زمینه ندارند.

اعتماد به نفس

نمره شناختی:

6 از 10

به کودکان دیگر یا دوستان خود به صورت رسمی زبان انگلیسی آموزش دهد(در این مورد خود را کاملاً شبیه یک مدرس با روش و شیوه ی شخصی خود در نظر بگیرد).
تحت هیچ شرایطی و در هیچ زمینه ای او را با فرد دیگر مقایسه نکنید.

عزت نفس

نمره شناختی:

4 از 10

والدین توجه کنند عزت نفس در این سن(11 تا 13 سالگی شروع نوجوانی) با واکنش های والدین بالا و پایین می شود.

باید فرزند خود را به گروه دوستان خوب نزدیک کنند(گروه های کلاسی، کلاس های گروهی و غیره). والدین فرصت و فضایی را فراهم کنند تا به کلاس های گروهی وارد بشوند.
آزادی مناسب و عاقلانه به او بدهید(تحت نظر خودتان و کاملا رعایت شده با دوستانشان بیرون بروند).
تفریحات هیجانی(سالم) حتماً در فضای زندگی باشد. حتماً در این سن پدر و مادر این پیغام را فرزند خود بدهند(من هستم/ روی من حساب کن/ من پشت تو هستم).

سرعت پردازش اطلاعات

نمره شناختی:

5 از 10

به ورزش هایی که در آن تأکید بر چابکی یا سرعت عمل می شود(مثل شنا، تنیس، بدمینتون و غیره) بپردازد. روزانه 20 دقیقه ورزش داشته باشید.

کنترل تکانه

نمره شناختی:

3 از 10

خرید کردن های که نیاز به ایستادن در صف دارد.
غذا درست کردن، سالاد درست کردن، پیاده روی روزانه.
به نیازهای شخصی آیسا دیر پاسخ دهید.
پول پس انداز کند و برای خریدهای خودش برنامه ریزی داشته باشد تا با پول تو جیبی خودش خرید انجام دهد.
روی مهارت حل مسئله حتما کار شود.

تحلیل آموزشی و تحصیلی

نام رشته	نمره	توضیحات
علوم ریاضی	50 از 100	با توجه به شرایط فعلی نمیتوان اعلام نظر قطعی نمود.
علوم تجربی	80 از 100	رشته تحصیلی : دامپزشکی
علوم انسانی	30 از 100	با توجه به شرایط فعلی نمیتوان اعلام نظر قطعی نمود.
هنر	50 از 100	با توجه به شرایط فعلی نمیتوان اعلام نظر قطعی نمود.

تحلیل آینده شغلی

مشاغل مناسب

مشاغل نامناسب

دامپزشکی
ورزشی
موسیقی
نویسندگی
هنر

وکالت
مهندسی
علوم پایه

ارتقا سبک زندگی

نام پیشنهاد	مدت زمان انجام	محدوده زمانی	تکرار زمانی	توضیحات مورد نیاز
کلاس یا فعالیت های خاص	45 دقیقه تا 1 ساعت	اوقات فراغت	یکبار در هفته	بنا بر علایق آیسا یک ساز انتخاب شود و در کلا شرکت کند.
خواندن کتاب	20 دقیقه	---	2 بار در هفته	نوع: اشعار شاعران بزرک(حافظ، مولانا، سعدی و غیره) به همراه تفسیر و تعبیر آن ها(البته می توان از ویدئوهای آفلاین(مانند حافظ خوانی یا لایوهای هفتگی) اساتید معروف مانند دکتر سوگل مشایخی و غیره استفاده کرد)
خواندن کتاب	20 دقیقه	قبل از خواب برای تنظیم ساعت به خواب رفتن	هر شب	موضوعات اجتماعی
مشاهده فیلم	2 ساعت	---	2 بار در هفته	حتما موضوعات اجتماعی داشته باشد(در جلسات نقد فیلم های مختلف هم شرکت کند)

برنامه ریزی

بر اساس اطلاعات تکمیل شده در فرم اولیه سایت ( عوامل مخرب و تهدید زا زندگی فعلی)

ساعت خواب شبانه، بیدار شدن صبحگاهی و استراحت طی روز تنظیم شود و برنامه ریزی منظم و مستمر در آن صورت گیرد.
کارهای شخصی آیسا توسط خودش و بدون دخالت و نظارت والدین انجام شود.
حمایت افراطی و همه جانبه آیسا تعدیل شود.
یکسری کارها را به صورت روزانه در یک تایم مشخص در منزل انجام دهد(مسئولیت در منزل به آیسا بدهید).
فضاهایی برای دوست یابی آیسا برنامه ریزی شود.
حیوان خانگی داشته باشد و مسئولیت صفر تا صد نگهداری با شخص آیسا باشد.
میزان رفتن به خرید و کافی شاپ و رستوران را کاهش دهید(ماهی یکبار یا دو بار).
برنامه ریزی ماهانه والدین به همراه آیسا برای انجام کارهایی که باید آیسا باید ماهانه انجام دهد(هدفمندی و استمرار در انجام کارها را یاد بگیرد).

نمودار کلی نمرات

جمع بندی نهایی

جمع بندی نهایی دکتر پیرهانی:

0 از 10

نمره معدل شناختی

برای مشاهده بهتر نتایج لطفا صفحه گوشی خود را بچرخانید و آن را را در حالت افقی نگه دارید.